Se crea debate en torno a la escuela inclusiva

ELIA CUATRECASAS. La asociación Aspanias organizó el  pasado 17 de febrero una charla en la que hubo controversia en torno a la intervención de la profesora de Ciencias de la Educación en la UAB y Portavoz de la Plataforma Ciutadana per una Escola Inclusiva a Catalunya, Noemí Santiveri .

La ponente fue la profesora especializada en Pedagogía Terapéutica, Mercè Trullen. Habló sobre las Unidades de Soporte de Educación Especial (USEE) como eje vertebrador de la escuela inclusiva. También se presentó una guía titulada “La creación de una comisión de inclusión en la escuela ordinaria”, elaborada por un grupo de familias socias de la asociación.

En la charla también intervinieron el presidente de l’Associació de Veïns i Veïnes de la Dreta de l’Eixample y la gerente de Aspanias. Fuente: E.Cuatrecasas

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El Día Internacional del Síndrome de Asperger se celebra el 18 de febrero

LIDIA ALFONSO. La Organización Mundial de la Salud declaró el Día Internacional del Asperger el 18 de febrero haciendo honor a la fecha de nacimiento del doctor Hans Asperger. Este pediatra de Austria realizó investigaciones sobre desórdenes mentales infantiles y dio a conocer el trastorno a finales del siglo XX.

El Síndrome de Asperger no está considerado como una enfermedad sino como un trastorno. Las personas afectadas muestran dificultades en las relaciones sociales y en la comunicación. En muchos de los casos suelen tener un cociente intelectual superior a la media.

Tráiler del documental Planet Asperger, que abarca el síndrome desde la experiencia personal. Vídeo: elamedia

Cómo explicar a los hijos que tienen altas capacidades

ELIA CUATRECASAS. La asociación Fanjac de ayuda a niños y jóvenes con altas capacidades organizó el pasado 13 de febrero la conferencia en l’Ateneu de l’Harmonia (Sant Andreu). La psicóloga del centro Kepler, Maria Beltran dio las claves sobre cómo comunicarles a los hijos la noticia. Confirma que siempre se le ha de contar que tienen altas capacidades pero hay que encontrar el discurso adecuado.

Maria Beltran: ” Hay que aclararle al niño cuanto antes las dudas y dejarle claro las evidentes diferencias que tiene ” Fuente: Elia Cuatrecasas

Jornada sobre Altas Capacidades en el Centro Cívico Sagrada Familia

LIDIA ALFONSO. La Jornada Creativa-Ment tenía el objetivo de mostrar la importancia del desarrollo de la creatividad en las personas con Altas Capacidades. Las conferencias fueron organizadas por la pedagoga Silvia Llucià y el director de la Academia Proyecta Efrén Pablos.

Llucià se encargó de empezar el día acabando con los clichés que rodean a las personas con Altas Capacidades. Afirmó que “se confunde capacidad y rendimiento“, ya que se suele creer que este tipo de alumnos necesariamente tiene alto rendimiento académico. También desmintió que la clase social fuera un elemento para condicionar la presencia o no de Altas Capacidades. La pedagoga explicó a sus más de 30 oyentes que “no podemos hablar de un prototipo de niño con Altas Capacidades porque no existe“

Vídeo: Patricia López

La Associació Catalana d’Infermeria i Salut Escolar reclama que sea obligatorio tener enfermería en los colegios de educación especial

ELIA CUATRECASAS. La propuesta la presentaron el pasado 13 de febrero en la lectura del “Manifest d’Infermeria i Salut Escolar de Catalunya” en Sant Feliu de Guíxols. La entidad ha iniciado una recogida de 50.000 firmas para elaborar una iniciativa legislativa popular. Exigen que tanto en los colegios de educación especial como en los ordinarios con alumnos con discapacidades intelectuales haya al menos un enfermero.

ACISE es una fundación sin ánimo de lucro que vela por la salud y educación de los jóvenes.         Fuente: El Punt Avui

La Associació Discapacitat Visual Catalunya habla sobre adaptación y autoestima

ELIA CUATRECASAS. Manel Martí, presidente de la asociación afirma que: “La ceguera es un guantazo pero del que hay salida”. La clave está en al ajuste a la discapacidad y cómo se acepta. En la charla Martí ha explicado las diferentes fases que hay hasta la autoestimación y las principales dificultades a las que enfrentarse.

Ha destacado la falta de información tanto en el ámbito familiar como en el educativo. Muchos profesores y alumnos no saben cómo tratar a una persona con ceguera por ello afirma que: “Debería haber una asignatura obligatoria para que se informe sobre la accesibilidad”. Sin embargo ha querido destacar el trabajo de las escuelas inclusivas que están ayudando a una mejor integración social pero cree que “queda mucho por hacer aún”

La charla fue el 11 de febrero en las Corts donde está la sede de la Asociación.                        

Foto: Elia Cuatrecasas

“La inteligencia no existe”

LIDIA ALFONSO. Àngel Guirado, doctor en psicología por la Universidad de Girona, afirma que la inteligencia es solo una estrategia para intentar simplificar el complejo funcionamiento del cerebro humano. Durante su conferencia sobre personas con Altas Capacidades, Guirado discutió el uso de palabras que buscan definir y delimitar la mente humana.

El psicólogo se mostró en contra del actual significado de discapacidad afirmando que “capacidad y discapacidad son partes del mismo conjunto. Todos somos capaces de hacer cosas, y todos tenemos nuestra parte de discapacidad“

Vídeo: Patricia López