La robótica educativa se introduce en colegios de Educación Especial

LIDIA ALFONSO. Un robot transparente puede ayudar a un niño a comprender el lenguaje direccional. Es el caso de Bluebot, un juguete en forma de insecto que enseña a los más pequeños a programar secuencias. Este tipo de herramientas educativas son muy útiles para los alumnos con necesidades educativas especiales.

Varios colegios de Cataluña han empezado a incluir en sus métodos de enseñanza conceptos básicos de robótica. Es el caso de la Escuela Fàsia de Sarrià, un centro de Educación Especial de Barcelona precursor de esta materia. Según la maestra del colegio Rosalía Quiroga, el hecho de utilizar robots consigue que los alumnos «entiendan el lenguaje de la programación, se motiven y trabajen competencias como el pensamiento analítico, el cálculo mental, la orientación espacial o la comunicación oral«.

Los alumnos pueden controlar las aplicaciones de robótica educativa a través de iPads. Imagen: Escola Fàsia

Dytective, la app que detecta la dislexia en 15 minutos

LIDIA ALFONSO. La investigadora española Luz Rello ha desarrollado una aplicación de móvil que localiza dificultades en la lectura y en la escritura. Dytective, el juego, tarda unos 15 minutos en realizar un diagnóstico y determinar el riesgo de padecer dislexia. La app tiene un 86% de posibilidades de acierto y superó la fase de prueba el pasado año.

La autora de Dytective padece dislexia y no es el primer proyecto que crea contra ese trastorno: la madrileña ha colaborado con diferentes universidades y ha desarrollado varias aplicaciones informáticas para facilitar la comprensión de los textos. Su app más popular es Piruletras, que intenta mejorar la escritura en los niños y tiene actualmente más de 30.000 descargas. Luz Rello es doctora en Tecnologías de la Información por la Universidad Pompeu Fabra y quiere demostrar que «la dislexia, con un poco de atención, se puede superar sin ningún problema».

La aplicación mejora la escritura a través de juegos ortográficos. Foto: Lidia Alfonso

Dytective se ha utilizado durante su fase de prueba en colegios de Argentina, Chile Colombia y España. El objetivo actual de Rello es difundir la aplicación por todo el mundo. Es por eso que ha fundado ChangeDyslexia, una organización social que se hará eco del producto y lo llevará a colegios, familias, pedagogos u hospitales.

La dislexia es uno de los trastornos más comunes en todo el mundo y una de las principales causas de abandono escolar. Se estima que una de cada diez personas lo padece. En muchas ocasiones ni siquiera se detecta en la infancia. El niño crece sin saber que es disléxico y, en consecuencia, no se buscan medidas para mejorar la dificultad en el aprendizaje. En los colegios de Cataluña no existe un mecanismo para detectar de manera precoz la dislexia. Dytective busca solucionar ese problema con un coste asequible, ya que solo será necesario tener un dispositivo con acceso a Internet y 15 minutos de tiempo.

En el momento actual la aplicación busca financiación para cubrir todos los gastos que puedan suponer las actualizaciones del sistema operativo, así como su mantenimiento o su difusión.